“婕思的成绩比较好，还是婕云的成绩比较好？”
“婕思的天分比较高，还是婕云的天分比较高？”
同住一屋檐下的堂姐和相同年级的婕云，自小就自然而然地被亲戚朋友不断拿来作比较，就连她们的爸爸妈妈也是一样。
“哎哟，婕云，你看你，总平均又跟上学期一样，没有半点儿长进。”
“除了课业方面，运动和才艺方面也没有进步...... ”
“孩子的爸，你就别责怪她了。跟她唆有用吗？结果不又是一样？”
“奇怪，明明可以发挥得更好，为什么却总是停在原地？婕思呢？她的表现如何？”
“还用说？当然保持一贯的水准——全项优等，成绩卓越。”
“噢，噢...... 虽说她们是堂姐妹，从小一起玩乐，一起长大，资质却相差那么远。”
“婕思她天资聪明，做事热情认真，懂得随机应变，凡事做到最好。”
“婕云，你应该要多多地向堂姐学习，吸取她的优点哪！”
“妈妈我呀，每每只听到别人家的孩子有多么厉害，却不曾听见别人赞过自己的女儿。”
“算了啦，反正我们都已经习惯别人怎么拿我们的宝贝女儿来比较了。”
“你才习惯呢！我就是不忿哪！”
“无论如何，婕云在我们眼中都是最好的嘛！”
“哟，事实就是事实。哪像你，接受自己的平庸，一生平平凡凡地过日子！”
“孩子的妈，知足常乐呀！这么大把年纪了，你还不明白这个道理吗？哈哈...... ”
他们就爱这样，在婕云面前直言不讳。
他们说者无心，婕云听得破碎了心。
或许他们的这些话并不是故意说给婕云听的，但是她却觉得异常刺耳。
父母的这些话，婕云还可以勉强接受。然而每逢佳节，亲戚们齐集一堂的时候，婕云就逃不过又被比较的命运了。她被迫聆听姑姑婶婶们不断强调自己的孩子有多优秀。炫耀完他们孩子的“伟大事迹”之后，接下来就必定会问同一个问题：“那...... 婕云你呢？”
还未回答，爸爸妈妈就会客套地诉说自己的孩子有多么地平凡，然后拼命称赞对方的孩子有多么地与众不同。基于礼貌，婕云既不能离开那里，又不能捂住耳朵，只好站在那里装作乖巧的样子，傻乎乎地微笑。
后来，每当有客人到访，婕云就会索性把自己关在房间里，将耳机的声量调至最高，执行“三不”策略——不听、不看、不知道。这样就不用出现在那些大人面前，也不必听到那些不堪入耳的嘲讽了。
在家里或许可以这样“逃过一劫”，然而在学校，她就无法逃避老师和同学们的评论了。
一年级到四年级，婕云和堂姐在不同的班级上课，很少有机会碰面。朋友各有不同，老师也不太一样，很多人还不知道她们之间的关系。
自从五年级开始跟堂姐同班后，婕云的恶梦就开始了。
**待续**
